Exploración y Planteamiento del Problema**

LUIS MARIO MEDINA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Cambios en la Naturaleza del Lugar donde Vive y su Relación con las Actividades Humanas


Grado: 1º de Primaria
Asignatura: Comunidad y Sociedad
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Educación Ambiental y Responsabilidad Social



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Los alumnos reconocerán que existen diferentes formas de nombrar y entender tanto las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Problema a Resolver


Conciencia sobre cómo cambia la comunidad con el paso de los años y la importancia de mantener los espacios limpios.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración y Planteamiento del Problema


Inicio (10 minutos)



  1. Actividad de Preguntas Generadoras: El docente muestra imágenes de la comunidad en diferentes épocas (antiguas y actuales). Se pregunta:

    • ¿Cómo era nuestra comunidad antes y cómo es ahora?

    • ¿Qué cambios observan en la naturaleza y en las actividades de las personas?

    • ¿Cómo creen que estos cambios afectan nuestro entorno?



  2. Registro de respuestas en un cartel de ideas con participación oral de los estudiantes.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Narración y Dramatización: Se cuenta una historia sobre un niño que viaja en el tiempo y ve cómo su comunidad ha cambiado a lo largo de los años debido a la intervención humana y las festividades.

  2. Actividad en Grupo: Los niños hacen un dibujo sobre cómo creen que era su comunidad ha