Plan de clase

Planeación de Clase: Coordinación y Precisión en los Movimientos con Objetos, Herramientas y Materiales

Nivel: Preescolar 1º

Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Enfoques: Aprendizaje Servicio, Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA):

Los niños participarán en juegos y actividades que implican la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al Movimiento y la Coordinación

Inicio:

• Se dará la bienvenida a los niños con la canción "Manos, manos, pies y pies" (adaptada para trabajar coordinación).


• Se dialogará sobre la importancia de mover el cuerpo con precisión.

Desarrollo:

• Se realizarán juegos de imitación de movimientos con objetos (por ejemplo, manipular pelotas, bloques o plastilina).


• Se introducirá la vocal "O", mostrando ejemplos de palabras que inician con ella, enfatizando sonidos y formas.


• Se pedirá a los niños que mencionen palabras con "O" relacionándolas con el movimiento.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre cómo el cuerpo puede moverse y coordinarse con objetos.


• Canción de despedida relacionada con lo aprendido.

Sesión 2: Juegos con Pelotas - Coordinación Ojo-Mano

Inicio:

• Actividad de calentamiento con la canción "Cabeza, hombros, rodillas y pies".


• Se retomará la vocal “O” con la palabra "Ola", relacionándola con el movimiento de lanzar y recibir objetos.

Desarrollo:

• Juego de lanzamiento y recepción de pelotas en parejas.


• Se trabajará la precisión