Explorando la Magia del Cuerpo**

Erika Gabriela Flores Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: La Magia del Cuerpo Humano


Nivel: Primaria - 1º


Duración: 4 sesiones de 45 minutos


Enfoques: Aprendizaje Servicio, Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico


Tema Central: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Problema a Atender: La Magia del Cuerpo Humano


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.




Sesión 1: Explorando la Magia del Cuerpo


Propósito:


Los alumnos reconocerán las capacidades motrices y expresivas de su cuerpo a través de actividades lúdicas y de exploración sensorial.


Secuencia Didáctica:


1. Activación (10 minutos):



  • Bienvenida con un saludo intercultural, practicando diferentes formas de saludo según distintas culturas.

  • Juego de "El Espejo Mágico": en parejas, un alumno realiza movimientos y el otro los imita, fomentando la coordinación y el reconocimiento corporal.


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Reflexión guiada: “¿Cómo usamos nuestro cuerpo para expresarnos?” Se proyectan imágenes de personas de diferentes culturas usando su cuerpo en danza, deportes y actividades diarias.

  • Juego “La estatua creativa”: los alumnos deben representar emociones con su cuerpo (alegría, tristeza, sorpresa, miedo). Se fomenta la expresión corporal.


3. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al movernos?, ¿qué aprendimos sobre nuestro cuerpo?

  • Invitación a compartir con sus familias l