Plan de clase

Planeación de Clase: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Grado: 2° de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a Atender: Actualmente, los niños prefieren otros géneros musicales con mensajes no aptos para su edad.

Objetivo (PDA):

El alumno identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y los representa a través de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

SESIÓN 1: Exploración y Reflexión sobre la Música Infantil

Inicio (10 min)

• Se inicia con una conversación en círculo, preguntando a los niños:
  ¿Qué tipo de música escuchan en casa? ¿Qué canciones recuerdan haber escuchado en la infancia?


• Se presentan algunas canciones y rondas infantiles tradicionales mediante grabaciones o interpretaciones en vivo.


• Se reflexiona sobre la diferencia entre este tipo de música y la que comúnmente escuchan en otros medios.

Desarrollo (25 min)

• Se leen y escuchan fragmentos de cuentos y canciones infantiles con valores y mensajes positivos.


• Se invita a los alumnos a identificar los personajes principales y el mensaje de la historia.


• Se trabaja en equipo para hacer una lista de palabras clave que describan el cuento o canción.

Cierre (10 min)

• Se realiza una ronda de opiniones sobre las canciones y cuentos: ¿Cómo se sintieron al escucharlos? ¿Por qué creen que estos relatos son importantes?


• Se deja como tarea investigar una canción o cuento tradicional qu