Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3°

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Enfoque: Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Expresión corporal como medio para comunicar emociones

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los niños expresarán lo que les molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; aprenderán a dialogar y respetar reglas para mejorar la convivencia.

Secuencia Didáctica (8 sesiones de 45 minutos cada una)

Sesión 1: Descubriendo las emociones

Inicio:

• Se iniciará con una breve charla sobre las emociones y su importancia en la convivencia.


• Se mostrarán imágenes de niños expresando diferentes emociones y se pedirá a los alumnos que las identifiquen y nombren.

Desarrollo:

• Se realizará una actividad de mímica donde los niños representarán emociones con el cuerpo y el rostro sin hablar.


• Se fomentará la reflexión en grupo sobre cómo expresamos emociones a diario.

Cierre:

• Se pedirá a cada niño que mencione una emoción y una situación en la que la haya sentido.


• Se reforzará la idea de que todas las emociones son válidas y tienen una función.

Sesión 2: Identificando lo que me molesta o incomoda

Inicio:

• Se contará un cuento corto sobre un personaje que enfrenta situaciones incómodas.


• Se hará una lluvia de ideas con los niños sobre qué cosas les molestan o incomodan.

Desarrollo:

• En equipos, los niños representarán con su cuerpo diferentes emociones relacionadas con sentirse incómodo o molesto.


• Se les enseñarán frases que pueden us