Descubriendo nuestra relación con la naturaleza**
Erika Gabriela Flores Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad
Nivel: Primaria 1° grado
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Propósito de Aprendizaje (PDA)
El estudiante describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Problema a Resolver:
"La magia del cuerpo humano y su relación con la naturaleza"
Los estudiantes explorarán cómo sus acciones diarias afectan tanto a su cuerpo como a la naturaleza, comprendiendo la importancia de la sustentabilidad y el impacto medioambiental de sus actividades cotidianas.
Secuencia Didáctica (4 sesiones de 45 minutos cada una)
Sesión 1: Descubriendo nuestra relación con la naturaleza
Inicio:
- Se inicia con una charla sobre cómo el cuerpo humano está conectado con la naturaleza (Ejemplo: el aire que respiramos, el agua que bebemos, los alimentos que consumimos).
- Se plantea la pregunta detonadora: ¿Cómo nuestras actividades diarias pueden afectar a nuestra salud y a la naturaleza?
Desarrollo:
- Se forma a los estudiantes en pequeños grupos y se les pide que comenten qué actividades realizan en su casa, escuela y comunidad y cómo creen que afectan a la naturaleza.
- Se presentan imágenes de actividades humanas que impactan la naturaleza (Ejemplo: tirar basura en la calle, cuidar plantas, ahorrar agua).
- Se