Descubriendo nuestra relación con la naturaleza**

Erika Gabriela Flores Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad


Nivel: Primaria 1° grado


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico




Propósito de Aprendizaje (PDA)


El estudiante describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Problema a Resolver:


"La magia del cuerpo humano y su relación con la naturaleza"
Los estudiantes explorarán cómo sus acciones diarias afectan tanto a su cuerpo como a la naturaleza, comprendiendo la importancia de la sustentabilidad y el impacto medioambiental de sus actividades cotidianas.




Secuencia Didáctica (4 sesiones de 45 minutos cada una)


Sesión 1: Descubriendo nuestra relación con la naturaleza


Inicio:



  • Se inicia con una charla sobre cómo el cuerpo humano está conectado con la naturaleza (Ejemplo: el aire que respiramos, el agua que bebemos, los alimentos que consumimos).

  • Se plantea la pregunta detonadora: ¿Cómo nuestras actividades diarias pueden afectar a nuestra salud y a la naturaleza?


Desarrollo:



  • Se forma a los estudiantes en pequeños grupos y se les pide que comenten qué actividades realizan en su casa, escuela y comunidad y cómo creen que afectan a la naturaleza.

  • Se presentan imágenes de actividades humanas que impactan la naturaleza (Ejemplo: tirar basura en la calle, cuidar plantas, ahorrar agua).

  • Se