Introducción al tema de la democracia como forma de vida

wendy roch
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la democracia como forma de vida
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la democracia en la convivencia pacífica y la construcción de acuerdos en el aula y la comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la democracia y por qué es importante.

    • Explicación de la importancia de respetar las normas y reglas en la convivencia.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un video educativo sobre la democracia y la importancia de la participación y el respeto.

    • Reflexión y discusión sobre el video.

    • Trabajo en grupos pequeños para identificar situaciones en las que se requiere la participación y la toma de decisiones en la convivencia.



  • Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las situaciones identificadas por cada grupo.

    • Reflexión final sobre la importancia de la democracia en la convivencia pacífica.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la importancia de las normas y reglas en diferentes ámbitos (casa, escuela, comunidad).




Sesión 2: Construcción participativa de normas y reglas
Objetivo de la sesión: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Reflexión sobre la importancia de las normas y reglas en la convivencia.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y reglas en diferentes ámbitos.

    • Trabajo en grupos pequeños para construir una lista de normas y reglas para la