Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas - Secundaria 3º

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Enfoque metodológico

Aprendizaje por Indagación - A través de la exploración de datos obtenidos en situaciones cotidianas, los estudiantes desarrollan su pensamiento crítico al analizar e interpretar información estadística.

Interdisciplinariedad - Se integrará el análisis de datos con situaciones reales como consumo de agua en el hogar, tiempos de traslado a la escuela o hábitos de estudio, relacionando así las matemáticas con la vida cotidiana.

Sesión 1: Exploración de datos y medidas de tendencia central

Inicio (10 min)

1. Pregunta detonadora: "¿Cómo se toman decisiones en la vida diaria usando datos?"


2. Reflexión breve sobre la importancia de tomar decisiones con base en información estadística.


3. Presentación del tema con ejemplos sencillos (ejemplo: comparar promedios de calificaciones).

Desarrollo (30 min)

1. Indagación:
   
   
   • Se dividen en equipos y se les proporciona un conjunto de datos sobre calificaciones de estudiantes en distintas materias.
   
   
   • Se les pide que exploren y formulen preguntas sobre los datos.
   
   
   
   


2. Construcción del conocimiento:
   
   
   • Explicación de la media, mediana y moda con ejemplos prácticos.
   
   
   • Cada equipo calcula estas medidas en sus datos y observa diferencias.
   
   
   
   


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