Plan de clase

Planeación de Clase: Transformación Responsable del Entorno al Satisfacer Necesidades Básicas

Nivel: Preescolar 3º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Vida Saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Reconocimiento de alimentos y su impacto en la naturaleza

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Problemática a Resolver:

Los niños de 1º, 2º y 3º no reconocen los alimentos, su origen y si son saludables o no.

Secuencia Didáctica por Sesión

Sesión 1: ¿De dónde vienen los alimentos?

Propósito:
Los niños identificarán el origen de los alimentos y su relación con los recursos naturales.

Actividades:

1. Exploración del problema: Se presenta la situación con imágenes y preguntas:

   
   
   
   
   • "¿De dónde creen que vienen los alimentos?"
   
   
   • "¿Cómo llegan a nuestra mesa?"
   
   
   
   



2. Cuento interactivo: Se narra "El viaje de una manzana", que muestra cómo se siembran, se cosechan y llegan a la tienda.

   
   



3. Juego "El camino del alimento": Los niños colocan tarjetas de alimentos en una línea del tiempo (siembra, cosecha, distribución, consumo).

   
   



4. Conversatorio: Reflexión grupal sobre el impacto de la obtención de alimentos en la naturaleza.

   
   

Inclusión: Se usan imágenes grandes, objetos reales y narración sensorial para niños con discapacidad visual o dificultades de comprensión.