Plan de clase

Planeación de Aula: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Nivel: Preescolar 2º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje-Servicio, Interculturalidad Crítica e Inclusión
Problema a atender: Los alumnos no logran controlar sus emociones y lo manejan de manera irrespetuosa.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Percibe cambios corporales y, con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando nuestras emociones

Propósito: Identificar las emociones básicas y explorar cómo se manifiestan en el cuerpo.

Inicio

• Activación: Se mostrará un cuento ilustrado sobre un personaje que experimenta diversas emociones en distintas situaciones.


• Pregunta detonadora: "¿Cómo se siente el personaje en cada parte de la historia?"

Desarrollo

• A través de tarjetas con imágenes de rostros expresivos, los niños intentarán imitar cada emoción y describir cómo se sienten en su cuerpo.


• Se fomentará la participación y diálogo en torno a experiencias personales.

Cierre

• Cantaremos una canción sobre emociones mientras movemos nuestro cuerpo acorde a cada sentimiento.

Sesión 2: ¿Cómo me siento hoy?

Propósito: Aprender a identificar y nombrar las emociones personales.

Inicio

• Juego de mímica: Los niños expresarán una emoción con gestos y el resto intentará adivinarla.

Desarrollo

• Se entregará un espejo a cada niño para que observe su rostro al sentir di