Plan de clase

Planeación de Clase: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Nivel: Preescolar 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Objetivo (PDA):

Los alumnos usarán los números en juegos y situaciones cotidianas, explorando cantidades y números en su entorno de manera lúdica y significativa.

Sesión 1: Explorando los números en nuestro entorno

Inicio (10 min):

1. Se mostrará un cuento con imágenes y sonidos sobre números en la vida cotidiana (ejemplo: "Los números en mi día").


2. Se hará una conversación guiada con preguntas:
   
   
   • ¿Dónde ven números en su vida diaria?
   
   
   • ¿Para qué creen que sirven los números?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min):

1. Exploración sensorial: Se colocarán distintos objetos en estaciones:
   
   
   • Bolsas con semillas de diferentes cantidades
   
   
   • Tarjetas con puntos y números
   
   
   • Objetos de la vida cotidiana etiquetados con un número (zapatos, platos, crayones, etc.)
   
   
   
   


2. Los niños explorarán libremente, indagando sobre las cantidades y los números.


3. Se fomentará la experimentación, preguntando cosas como:
   
   
   • ¿Qué pasa si juntamos más semillas?
   
   
   • ¿Crees que hay más o menos zapatos que crayones?
   
   
   
   

Cierre (10 min):

1. Se pedirá a los niños señalar algún número u objeto que les haya llamado la atención y explicar qué descubrieron.


2. Se reforzarán los hallazgos y se concluirá con una breve canción sobre los números.

Sesión 2: Creando representaciones numéricas

Inicio (10 min):

1. Se record