Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2º

Tema: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Objetivo (PDA):

Los alumnos mantendrán el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo) y en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar).

Metodología: Aprendizaje Servicio

Se fomentará la cooperación entre los alumnos para que aprendan ayudando a otros en la adquisición de habilidades motrices, promoviendo el apoyo mutuo y la integración.

Secuencia Didáctica

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación:

   
   
   
   
   • Se inicia con una pequeña charla sobre la importancia de moverse y mantener el equilibrio en la vida diaria, relacionando con actividades cotidianas como caminar, correr o jugar.
   
   
   • Se presentan imágenes o videos cortos donde niños realizan movimientos de equilibrio y control corporal.
   
   
   • Se plantea una pregunta detonadora: ¿Cómo creen que podemos mejorar nuestro equilibrio y control del cuerpo?
   
   
   
   



2. Explicación de la actividad:

   
   
   
   
   • Se introduce el concepto de control y equilibrio corporal mencionando que algunos movimientos requieren más concentración y práctica.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Juego “El Camino Mágico”
   
   
   • Se coloca una serie de círculos, líneas o caminos imaginarios con cinta en el piso.
   
   
   • Los niños deberán caminar sobre estas líneas intentando mantener el equilibrio sin salirse del camino.
   
   
   • Para fomentar la inclusión,