Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Planeación de clase: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Tema: Reconocimiento de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Objetivo de aprendizaje: Reconocer sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de aprendizaje.


• Realización de dinámicas de integración y confianza para fortalecer el espíritu de equipo.


• Actividad de reflexión y discusión sobre el entorno familiar y escolar, destacando la importancia de reconocer las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que nos generan.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o escribirán en una hoja las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generan su entorno familiar y escolar.

Sesión 2:

• Revisión y reflexión sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas expresadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán una situación que les genera una emoción o sentimiento específico en su entorno familiar o escolar.


• Reflexión grupal sobre las representaciones dramáticas y las emociones expresadas.

Sesión 3:

• Actividad de análisis de imágenes: Los alumnos observarán diferentes imágenes relacionadas con el entorno familiar y escolar y expresarán las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les generan.


• Creación de una línea de t