Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 5º de Primaria
Asignatura: Artes
Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Relaciona movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Interdisciplinariedad

En esta planeación se integran elementos de Matemáticas mediante el uso de fracciones en ritmogramas y musicogramas, fortaleciendo el pensamiento lógico y rítmico de los estudiantes.

Sesión 1: Exploración y Creación de Ritmogramas

Inicio (10 minutos)

1. Activación sensorial y emocional: Invitar a los alumnos a cerrar los ojos, respirar profundo y escuchar los sonidos de su entorno. Luego, reflexionar sobre los distintos sonidos que perciben.


2. Conversación inicial: Plantear preguntas como:
   
   
   • ¿Qué sonidos hay en nuestra comunidad?
   
   
   • ¿Cómo podemos representar esos sonidos con nuestro cuerpo o con objetos?
   
   
   
   


3. Presentación del problema: Explicar que trabajarán en la creación de un ritmograma utilizando fracciones para representar la duración de los sonidos.

Desarrollo (25 minutos)

4. Explicación del Ritmograma:
   
   
   • Mostrar ejemplos de ritmogramas con diferentes figuras rítmicas (negras, corcheas, blancas).
   
   
   • Relacionar cada figura con una fracción (ejemplo: negra = ½, blanca = 1).
   
   
   
   


5. Exploración sonora:
   
   
   • Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles materiales cot