Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 1°

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Proyecto Comunitario: Alimentando a la Rana

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos combinarán recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Enfoque de Inclusión

Se garantizará la participación de todos los alumnos, respetando su diversidad lingüística y cultural. Se incluirán apoyos visuales, gestuales y auditivos para facilitar la comprensión de todos los niños, incluyendo aquellos con necesidades educativas específicas.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) - Activación y contextualización

✅ Juego de sonidos y movimientos: Se pedirá a los alumnos que imiten los sonidos y movimientos de diferentes animales que se encuentren en su comunidad, destacando la rana.
✅ Diálogo inicial: Se preguntará si conocen canciones, rimas o cuentos sobre ranas en su lengua materna o en otra lengua.
✅ Exploración previa: Se les mostrará una imagen de una rana hambrienta y se les explicará que hoy la ayudarán a "llenar su pancita" con palabras divertidas.

2. Desarrollo (25 minutos) - Juego del lenguaje

🎵 Canción y rima de la rana: Se presentará una rima corta sobre una rana utilizando gestos y movimientos corporales. Ejemplo:
"Salta, salta la ranita,
come mucho y está gordita.
Verde, verde es su color,
croa fuerte con emoción."

📢 **Repetición