Plan de clase

Planeación de Clase: Los Seres Vivos y los Fenómenos Naturales

Datos Generales

• Nivel: Preescolar 2°


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos


• Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico e inclusión


• Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


• Problema a atender: El grupo aún no conoce sobre los fenómenos naturales que ocurren en el entorno donde viven.


• Objetivo (PDA): Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.

Sesión 1: Descubriendo los Fenómenos Naturales

Propósito:

Los niños identificarán algunos fenómenos naturales presentes en su entorno a través de la observación y el diálogo.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min.)

• Se iniciará con la pregunta generadora: "¿Qué cosas cambian en el cielo o en la tierra cuando hace frío o calor?"


• Se mostrarán imágenes y videos breves de fenómenos naturales como la lluvia, el viento, el sol fuerte, el rocío por la mañana.


• Se fomentará la participación con preguntas abiertas: "¿Han visto esto en su casa?", "¿Cómo creen que ocurre?"

2. Desarrollo (25 min.)

• Se invitará a los niños a hacer un recorrido en el patio o en un área abierta de la escuela (o si no es posible, observar por una ventana).


• Se les pedirá que describan el clima y los cambios que observan en su entorno.


• En equipos, los niños dibujarán lo que vieron y explicarán con sus palabras qué piensan sobre esos cambios.

3. Cierre (10 min.)

• Se har