Plan de clase

Planeación de Clase: Artes – Procesos Creativos para una Comunicación Dialogante y No Violenta

Datos Generales

Nivel: Secundaria
Grado: Segundo
Asignatura: Artes
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Estrategia metodológica: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinaridad: Educación Socioemocional y Musicoterapia

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Sesión 1: Explorando la Comunicación y la Expresión Artística

Inicio (10 min)

• Dinamización: Se realiza una breve actividad de relajación con música instrumental suave.


• Indagación de conocimientos previos: Pregunta generadora: ¿Cómo nos comunicamos en nuestra familia y escuela? ¿Qué papel juega el arte en nuestra forma de expresarnos y sanar emociones?


• Presentación del tema: Se introduce la importancia de la comunicación dialogante, el arte como herramienta de transformación social y la idea de la musicoterapia como recurso para la gestión emocional.

Desarrollo (30 min)

• Reflexión sobre la violencia: En equipos, los alumnos identifican diferentes tipos de violencia (verbal, física, simbólica) en su entorno.


• Comprensión de la musicoterapia: Se presentan ejemplos de cómo la música ayuda a sanar traumas y a mejorar la comunicación.


• Ejercicio práctico: Los alumnos eligen una canción que los haga sentir seg