Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Expresión oral y control de emociones.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Compartir una experiencia o situación en la que los alumnos hayan tenido que expresar una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las formas de expresión utilizadas en la experiencia compartida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes formas de lenguajes para la expresión (oral, gestual, dibujos, etc.).
   
   
   • Explorar cada forma de lenguaje y permitir a los alumnos experimentar con ellas.
   
   
   • Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Por ejemplo, juegos de dramatización, creación de historias con dibujos, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y cómo las diferentes formas de lenguaje pueden ayudar a expresar emociones.
   
   
   • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan una forma de lenguaje que les haya resultado más efectiva para expresar sus emociones.
   
   
   • Despedida y retroalimentación positiva.
   
   
   
   

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