Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad y Expresión Corporal

Grado: 2º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Área: Artes y experiencias estéticas

Enfoque: Interculturalidad crítica

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Objetivo (PDA):

Experimentar acciones que impliquen comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Tema:

Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Problema a atender:

Que los alumnos identifiquen el tema y comprendan la importancia de la expresión corporal como herramienta de comunicación y relación en la comunidad.

Aprendizaje esperado:

• Los alumnos explorarán su cuerpo como herramienta de comunicación.


• Reflexionarán sobre la importancia de la expresión corporal en su comunidad.


• Aplicarán el aprendizaje en una actividad de servicio con su comunidad.

Secuencia Didáctica

Sesión Única (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos) – Activación y Reflexión

🟢 Dinámica: "El espejo"

• Se forman parejas, un alumno será el "modelo" y otro será el "espejo".


• Deben imitar movimientos con expresiones faciales y corporales.


• Se cambia de roles después de un minuto.

💡 Preguntas disparadoras:

• ¿Cómo nos comunicamos sin palabras?


• ¿Cómo expresamos emociones usando solo nuestro cuerpo?


• ¿Creen que esto es importante en nuestra comunidad?

📌 Interculturalidad crítica:

• Reflexionamos sobre cómo distintas culturas expresan emociones y mensajes a través del cuerpo (ejempl