Plan de clase

Planeación de Clase: Posibilidades Cognitivas, Expresivas, Motrices, Creativas y de Relación

Grado: 2º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de Género y Artes y Experiencias Estéticas

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Los alumnos aún no expresan bien su forma de comunicación a través del cuerpo en sus movimientos para una mejor interacción.

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que impliquen comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Sesión 1: Explorando la Expresión Corporal

Inicio (10 min)

1. Dinámica de Activación: "El Espejo"

   
   
   
   
   • Los alumnos se colocan en parejas. Uno de ellos realiza movimientos y el otro imita, como si fuera un espejo.
   
   
   • Se rotan los roles cada dos minutos.
   
   
   
   



2. Reflexión inicial:

   
   
   
   
   • ¿Cómo se sintieron imitando y siendo imitados?
   
   
   • ¿Qué movimientos les parecieron más fáciles o difíciles de copiar?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Juego de Movimientos Expresivos:

   
   
   
   
   • Se presentan tarjetas con emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa).
   
   
   • Los alumnos deben representar la emoción solo con su cuerpo, sin hablar.
   
   
   • Se hace una observación grupal sobre cómo se expresaron las emociones.
   
   
   
   



2. Trabajo Colaborativo:

   
   
   
   
   • En grupos, los alumnos crean una breve secuencia de movimientos que represente una emoción.
   
   
   • Cada grupo presenta su secuencia ante la clase.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

1. Reflexión grupal:
   
   
   • ¿Cómo se sintieron al representar emociones so