Plan de clase

Planeación de Clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 6º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican lo que es un debate.

Objetivo (PDA):

El alumno prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.

Primera sesión: Descubriendo qué es un debate

Propósito:

Comprender la estructura y finalidad de un debate, identificando sus características principales.

Estrategias de Inclusión:

• Uso de material visual y auditivo para favorecer diferentes estilos de aprendizaje.


• Espacios de participación para asegurar que todos los alumnos expresen sus ideas.

Secuencia didáctica:

1. Exploración (10 min)

   
   
   
   
   • Se cuestiona a los alumnos:
     ¿Alguna vez han discutido con alguien sobre un tema en el que no estaban de acuerdo?
     ¿Cómo lograron defender su punto de vista?
   
   
   • Se recoge información sobre lo que conocen de los debates.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Se presenta un video corto sobre debates estructurados.
   
   
   • Se elabora una lluvia de ideas sobre los elementos esenciales de un debate.
   
   
   • Se presentan casos de debates sencillos y se analizan sus características.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)