Exploración del tema y sensibilización**
Mariana Martinez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Datos Generales
- Nivel: Primaria
- Grado: 2º
- Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
- Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Metodología: Proyecto comunitario
- Problema: 40 alumnos, todos deben realizar una descripción al final
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
👉 El alumno describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Desarrollo de la Planeación
Sesión 1: Exploración del tema y sensibilización
Propósito:
Los estudiantes identificarán la importancia de la descripción y conocerán sus elementos mediante la observación de su entorno.
Actividades:
- Dinámica de activación: Juego de "veo, veo" donde los alumnos describen un objeto sin decir su nombre y los demás intentan adivinar.
- Lectura de un cuento descriptivo: Se leerá un cuento indígena o tradicional de la comunidad que describa lugares o personajes.
- Análisis del cuento: Los alumnos identificarán las palabras que describen objetos, personas o lugares.
- Lluvia de ideas: ¿Dónde encontramos descripciones en la vida cotidiana? Reflexión sobre su uso en la comunidad.
- Cierre: Los alumnos compartirán una descripción breve de algo que les llame la atención en el aula.
📌 Materiales: Cuento impreso, imágenes de objetos y lugares, tarjetas con palabras descriptivas.
👀 Inclusión: Se dará apoyo visual a alumnos con dificultades de aprendizaje mediante imágenes y