Plan de clase

Planeación de Clase: La Escuela como Espacio de Convivencia, Colaboración y Aprendizaje

Grado: 3° de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Convivencia de padres de familia

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Sesión 1: Identificación de Problemas en la Convivencia Escolar y Familiar

Propósito

Los estudiantes identificarán situaciones problemáticas en la convivencia dentro de la escuela y en el ámbito familiar a través del diálogo y la reflexión grupal.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Dinámica de bienvenida: "La telaraña de la convivencia". Se lanza un estambre a un compañero mientras se dice una palabra clave sobre convivencia (ej. respeto, amistad, tolerancia).
   
   
   • Se pregunta a los estudiantes ¿Qué hace que nos llevemos bien en la escuela y en casa?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Lluvia de ideas: En equipo, los alumnos identifican problemas de convivencia en la escuela y en sus familias (ej. peleas, falta de respeto, poco diálogo).
   
   
   • Expresión artística: Cada equipo realiza un dibujo o collage que represente un problema de convivencia detectado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Presentación de los dibujos y reflexión sobre cómo se sienten ante estos problemas.