Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión de Emociones y Experiencias en Igualdad de Oportunidades

Datos Generales

• Nivel: Preescolar (2º)


• Centro: CAM (Centro de Atención Múltiple)


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


• Interdisciplinariedad: Artes, Lenguaje y Comunicación

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos eligen algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando Nuestras Emociones

Inicio (10 min)

• Bienvenida y saludo afectuoso para generar confianza.


• Presentación de imágenes y gestos que representan emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo).


• Preguntas orientadoras: ¿Cómo te sientes hoy? ¿Qué color o dibujo te recuerda esa emoción?

Desarrollo (25 min)

• Cuento interactivo con apoyos visuales y lenguaje sencillo sobre un personaje que experimenta diferentes emociones.


• Dialogamos sobre el cuento y asociamos las emociones con colores y símbolos.


• Actividad sensorial: Cada niño selecciona una cartulina de color y dibuja una expresión facial representando su emoción. Se apoyará con material adaptado (aplicaciones digitales, pictogramas, objetos táctiles).

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendí hoy sobre mis emociones?


• Exhibición de los dibujos y breve comentario de cada niño.


• Cierre con canción sobre emociones.

Sesión 2: Representando Nuestras Emociones

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