Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Datos Generales

• Nivel: Preescolar (3º)


• Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoque: Interculturalidad crítica e inclusión


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• PDA: Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Situación Problema

Muchos estudiantes presentan dificultades para reconocer y escribir su nombre propio, así como para comprender conceptos matemáticos básicos. Además, es importante que comprendan y valoren la diversidad de personas y familias en su comunidad para convivir en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Sesión 1: Explorando la diversidad y nuestra identidad

Inicio (15 min)

1. Juego de Presentación:

   
   
   
   
   • Se colocarán tarjetas con los nombres de los estudiantes en una caja. Cada niño tomará una tarjeta, intentará reconocer su nombre y lo mostrará al grupo.
   
   
   • Luego, cada niño dirá algo especial sobre sí mismo (por ejemplo, qué le gusta hacer, qué le gusta comer).
   
   
   
   



2. Exploración del Problema:

   
   
   
   
   • Se mostrará una serie de imágenes de familias diversas (monoparentales, extensas, homoparentales, con distintos roles de género, etc.).
   
   
   • Se preguntará:
     
     
     • ¿Cómo es tu familia?
     
     
     • ¿Todas las familias son iguales?
     
     
     • ¿Por qué crees que algunas personas hacen cosas diferentes?
     
     
     
     
   
   
   
   

Desarrollo (20 min)

1. Cuento "Las Familias Son Diferentes"
   
   
   • Se leerá un cuento sobre la diversidad familiar. Durante la lectura, se harán pr