Plan de clase

Planeación de Clase - Lectura Compartida en Voz Alta

Nivel: Primaria, 2º Grado
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Tema:

Lectura Compartida en Voz Alta

Problema a abordar:

Los niños no tienen entendimiento de lo leído.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se les mostrará una imagen relacionada con un cuento corto. Se les preguntará:
     
     
     • ¿Qué creen que está pasando en esta imagen?
     
     
     • ¿Han escuchado o leído algo similar antes?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se explica en términos sencillos que a veces no entendemos bien lo que leemos y que releer nos ayuda a comprender mejor.
   
   
   
   



3. Explicación de la estrategia:

   
   
   
   
   • Se les dice que hoy trabajaremos en lectura compartida en voz alta para mejorar nuestra comprensión lectora.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura en voz alta:

   
   
   
   
   • La maestra selecciona un cuento breve con lenguaje accesible y lo lee en voz alta modelando entonación, pausas y énfasis.
   
   
   • Los alumnos escuchan e identifican palabras clave.
   
   
   
   



2. Discusión inicial:

   
   
   
   
   • Se hacen preguntas como:
     
     
     • ¿De qué trata el cuento?
     
     
     • ¿Qué palabras no entendieron?
     
     
     
     
   
   
   • Se les anima a pedir que se relea alguna parte si no comprendieron bien.
   
   
   
   



3. Lectura compartida:

   
   
   
   
   • Se organiza la clase en