Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 2°

Producción de Expresiones Creativas con los Distintos Elementos de los Lenguajes Artísticos

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 6 sesiones de 45 minutos

Objetivo (PDA):

Los alumnos combinarán elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros) en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o cuentos.

Problema a Atender:

A partir de la lectura de textos, las niñeces elaborarán expresiones artísticas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración Sensorial y Expresión Creativa

💡 Propósito: Introducir a los niños en la exploración de los lenguajes artísticos a partir de la lectura de un cuento.

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Se presentará el libro "El Monstruo de Colores" de Anna Llenas.
   
   
   • Se preguntará a los niños:
     ¿Cómo creen que se siente el monstruo?
     ¿Qué colores representan sus emociones?
   
   
   • Se fomentará la libre expresión de respuestas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Se organizarán equipos y cada equipo explorará materiales artísticos diversos (pinturas, crayones, telas, papeles de diferentes texturas).
   
   
   • Se invitará a los niños a dibujar libremente representando las emociones del monstruo utilizando colores, formas y líneas.
   
   
   • Se promoverá la verbalización de sus ideas y sentimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Presentación de los dibujos al grupo.
   
   
   • Se reflexionará sobre las emo