Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 3° de Secundaria

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos analizarán los resultados de la Guerra Civil Estadounidense y determinarán la perspectiva histórica de esta nación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Esta planeación se desarrollará en tres sesiones de 50 minutos cada una, organizadas en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Se abordará de manera interdisciplinar el problema de la hegemonía de E.U.A. y los aranceles impuestos a México.

Primera Sesión: Origen y causas de la Guerra Civil en E.U.A.

Inicio (15 min)

1. Lanzamiento del problema: Se plantea la siguiente pregunta detonadora:
   
   
   • ¿Cómo una guerra interna en EE.UU. en el siglo XIX contribuyó a consolidar su poder actual?
   
   
   
   


2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre la Guerra Civil de EE.UU. y su impacto en la economía y política.

Desarrollo (25 min)

1. Investigación guiada:
   
   
   • Se divide el grupo en equipos y cada equipo investiga diferentes aspectos de la Guerra Civil (causas económicas, políticas y sociales).
   
   
   
   


2. Análisis de fuentes primarias y secundarias:
   
   
   • Se presentan fragmentos de discursos de Lincoln y documentos históricos sobre la esclavitud y la economía estadounidense.
   
   
   • Los alumnos identifican argumentos clave en los textos y los relacionan con la hegemonía actual de EE.UU.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

1. Reflexión crítica: Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • Si la Guerra Civil fortaleció a EE.UU., ¿cómo se proyectó ese poder en el futuro?
   
   
   
   


2.