Plan de clase

Planeación de Clase - Español 1º Secundaria

Unidad: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Enfoque de Inclusión e Interculturalidad Crítica

Proyecto Comunitario: "El lenguaje como arte: poesía, juego y expresión"

Objetivo (PDA)

El alumno reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: El lenguaje como arte

Inicio (10 minutos)

• Lluvia de ideas: ¿Qué es el lenguaje? ¿Cómo se manifiesta en la literatura?


• Escucha y análisis de una canción popular o poema con recursos estéticos.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación interactiva sobre los elementos estéticos en la literatura (rima, ritmo, metáfora, aliteración).


• Lectura y análisis grupal de pequeños fragmentos de poesía de diferentes culturas y lenguas originarias.


• Reflexión sobre la diversidad lingüística y cultural en la literatura.

Cierre (10 minutos)

• Pregunta detonadora: ¿Cómo influye el lenguaje en la forma en que expresamos nuestras emociones?


• Reflexión escrita de una idea clave aprendida.

Sesión 2: Explorando la poesía y los juegos de palabras

Inicio (10 minutos)

• Juego de palabras (adivinanzas, trabalenguas).


• Discusión sobre la importancia del ritmo y la sonoridad en el lenguaje.

Desarrollo (30 minutos)

• Lectura de poemas que utilizan recursos estéticos.


• Análisis en equipos de los recursos presentes en los textos.


• Creación grupal de un p