Plan de clase

Planeación de Clase: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Datos Generales

• Nivel Educativo: Preescolar 3º


• Duración: 1 sesión de 45 minutos


• Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales


• Propósito de Aprendizaje (PDA): El estudiante cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.


• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


• Problema a atender: Dificultades en el reconocimiento y escritura del nombre propio, así como en la comprensión de conceptos matemáticos básicos.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Exploración y diálogo inicial:

   
   
   
   
   • Se invita a los niños a una conversación sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.
   
   
   • Se les pregunta:
     
     
     • ¿Dónde han visto números en su casa o comunidad?
     
     
     • ¿Cómo utilizan los números sus familias en casa o en el trabajo?
     
     
     
     
   
   
   • Se promueve que los niños compartan experiencias según su contexto sociocultural, fomentando la interculturalidad crítica.
   
   
   
   



2. Lectura de nombres:

   
   
   
   
   • Se les entrega tarjetas con su nombre escrito y se les pide que intenten reconocerlas. Se establecen conexiones con la cantidad de letras en cada nombre.
   
   
   • Se les pregunta:
     
     
     • ¿Cuántas letras tiene tu nombre?
     
     
     • ¿Hay alguien con más o menos letras en su nombre?
     
     
     
     
   
   
   • Se motiva la reflexión sobre la diversidad de nombres y su significado en cada cultura.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

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