Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase - Artes

Nivel: Secundaria, 2º grado
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
PDA (Propósito de Aprendizaje):
El alumno explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Estrategia didáctica: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Artes – Historia – Español

Propósito de la sesión:

Que los alumnos aprecien y valoren la riqueza artística y cultural de México y del mundo mediante la exploración de manifestaciones artísticas pluriculturales y la identificación de patrones en estas expresiones.

Fases de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Dinamización: Presentar una serie de imágenes y fragmentos de diversas expresiones artísticas del mundo (pinturas, danzas, esculturas, música, textiles). Se proyectarán en el aula y se preguntará a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué similitudes y diferencias encuentran en estas representaciones artísticas?
  
  
  • ¿Qué colores, formas, sonidos y movimientos predominan en cada una?
  
  
  • ¿Cómo creen que estas expresiones reflejan la identidad y la historia de cada cultura?
  
  
  
  


• Lectura breve: Se leerá un fragmento de un texto sobre la diversidad cultural en las artes (ejemplo: textos sobre arte indígena en México o el muralismo). Los alumnos comentarán sobre l