Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 2° de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Problema a Atender: Que los alumnos aprendan a leer y a identificar lo que les cuesta más trabajo de aprender

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

📖 El alumno lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.

SESIÓN 1: Explorando la Lectura en Voz Alta

Propósito:

Los estudiantes reconocerán la importancia de la lectura en voz alta y reflexionarán sobre los beneficios de mejorar su fluidez y comprensión lectora dentro de su comunidad escolar y familiar.

Inicio (10 min)

🔹 Se iniciará con una lluvia de ideas preguntando:

• ¿Por qué es importante leer en voz alta?


• ¿Cómo nos sentimos cuando leemos en voz alta?


• ¿Para qué nos puede servir en nuestra vida diaria?

🔹 Se les mostrará un breve video o se narrará una historia relacionada con la lectura en voz alta y la comunidad.

🔹 Se invitará a los alumnos a compartir sus experiencias previas con la lectura en voz alta.

Desarrollo (25 min)

📌 Estrategia: Lectura modelada por el docente
✅ Se seleccionará un cuento breve que promueva valores de inclusión y salud, como la importancia de alimentarse bien o del respeto a la diversidad.
✅ El docente leerá en voz alta modelando la entonación, la fluidez y la pronunciación adecuada.

📌 Actividad en pares:
🔸 Los estudiantes, en parejas, identificarán palabra