Plan de clase

Planeación de Clase de Educación Física

Nivel: Secundaria – 2º Grado

Bloque: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinariedad: Educación Física, Historia y Ética y Valores

Enfoques: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Valorar las estrategias de juego que utilizan ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Problema a abordar:

Los alumnos no conocen los deportes alternativos actuales ni los juegos tradicionales que se practican en México.

Secuencia Didáctica – 8 Sesiones (50 minutos cada una)

Sesión 1: Introducción al Pensamiento Estratégico en el Juego

Inicio (10 min)

• Presentación del tema y propósito de aprendizaje.


• Pregunta detonadora: ¿Qué estrategias utilizas cuando juegas cualquier deporte o juego?


• Mencionan deportes que practican y cómo toman decisiones estratégicas.

Desarrollo (30 min)

• Explicación breve sobre pensamiento estratégico, lúdico y creativo en el juego.


• Trabajo en equipos: buscan información sobre deportes alternativos y juegos tradicionales de México.


• Cada equipo elige un juego o deporte para investigarlo.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuevos juegos y estrategias.


• Tarea: investigar reglas y estrategias básicas del juego o deporte elegido.

Sesión 2: Exploración de Juegos Tradicionales y Deportes Alternativos

Inicio (10 min)

• Repaso de la tarea y cada equipo comparte un brev