Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel: Preescolar (3º)
Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
PDA (Propósito de Aprendizaje): El niño reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.
Método: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender

Muchos estudiantes presentan dificultades para reconocer y escribir su nombre propio, así como para comprender conceptos matemáticos básicos.

Sesión (45 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se proyectarán tarjetas con diferentes nombres y se preguntará a los niños si reconocen alguna letra.


2. Diálogo comunitario: Se hablará sobre la importancia de nuestro nombre, quién nos lo puso y qué significa. Se hará énfasis en la diversidad cultural de los nombres dentro del aula.


3. Planteamiento de la actividad: Se explicará que cada niño creará una tarjeta de presentación con su nombre para intercambiar con un compañero.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Identificación gráfica del nombre: Se proporcionarán tarjetas con el nombre de cada estudiante en mayúsculas y minúsculas.


2. Juego de letras: Los niños formarán su nombre con tarjetas de letras recortadas y lo compararán con su tarjeta original.


3. Producción gráfica: Cada niño escribirá su nombre en una hoja grande decorándolo con elementos que representen su identidad cultural (colores, dibujos, símbolos famili