Plan de clase

Planeación de Clase – Artes

Nivel: Secundaria – 1º

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar:

A través de los textos literarios, los estudiantes expresarán elementos artísticos mediante narraciones contenidas en fragmentos literarios.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Desarrollo de las sesiones

Sesión 1: Introducción al Proyecto Comunitario

Inicio (15 min.)

• Diálogo inicial: Pregunta detonadora: ¿Cómo pueden los textos literarios inspirar creaciones artísticas?


• Exploración de conocimientos previos: Discusión sobre experiencias personales de los estudiantes con textos literarios y el arte.

Desarrollo (25 min.)

• Presentación del proyecto comunitario y su propósito.


• Lectura de fragmentos literarios representativos de la comunidad.


• Reflexión sobre la interculturalidad y la importancia de la apropiación de la cultura a través del arte.

Cierre (10 min.)

• Creación de equipos de trabajo según sus intereses artísticos (pintura, teatro, música, danza, etc.).


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria de su comunidad u otra cultura que les interese.

**Sesión 2: Selección y Aná