Plan de clase

Planeación de Clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Datos Generales

• Nivel: Preescolar (3º)


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica


• Problema a atender: Dificultades en el reconocimiento y escritura del nombre propio, así como en conceptos matemáticos básicos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Sesión 1: Reconociendo nuestro nombre en la comunidad

Propósito

Que los estudiantes identifiquen su nombre propio y el de sus compañeros, comprendiendo la importancia de su uso en la comunicación dentro de la comunidad escolar.

Materiales

• Carteles con los nombres de los estudiantes en mayúsculas y minúsculas


• Tarjetas con imágenes y nombres de objetos conocidos


• Marcadores y hojas blancas


• Música suave de fondo

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Se inicia con una dinámica grupal en la que cada niño menciona su nombre al ritmo de una canción.
   
   
   • Se presentan tarjetas con los nombres de los niños y se les pide que las observen atentamente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Se reparte una tarjeta a cada niño con su nombre escrito en imprenta y en cursiva.
   
   
   • Se les pide que observen los nombres de sus compañeros y los comparen.
   
   
   • En grupo, se conversa sobre la importancia del nombre para identificarnos en la comunidad.
   
   
   • Cada niño intenta trazar su nombre con marcadores en una ho