Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión Artística de Sensaciones, Emociones y Sentimientos a partir de Experiencias Familiares, Escolares o Comunitarias

Datos Generales

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1°
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Estrategia: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a abordar: Desarrollar elementos artísticos partiendo de experiencias familiares que expresen sentimientos y emociones de acuerdo a la comunidad.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Sesión 1: Exploración de emociones y experiencias familiares

Inicio (15 minutos)

• Se da la bienvenida a los estudiantes y se les explica que trabajarán en un proyecto artístico basado en su comunidad y sus experiencias familiares.


• Se lanza la pregunta detonadora: "¿Cómo podemos expresar nuestras emociones y experiencias familiares a través del arte?" para propiciar un diálogo reflexivo.


• Se lleva a cabo una dinámica de sensibilización: Cada estudiante menciona una emoción que haya sentido en su comunidad o familia, y explica cómo la representaría con un gesto o movimiento.

Desarrollo (25 minutos)

• Se presenta una breve exposición con ejemplos de artistas que usan el cuerpo y el espacio para expresar emociones en su entorno.


• En equipos pequeños, los estudiantes comparten experiencias familiares o comunitarias que les hayan generado emociones significativas.


• En una hoja, cada es