Plan de clase

Planeación de Clase: Registro y Resumen de Información

Grado: 2° de Primaria
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión
Problema a atender: Reconocer y valorar los símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera).
Objetivo (PDA): El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Sesión 1: Exploración y Búsqueda de Información

Inicio (10 min)

1. Se inicia con una conversación sobre los símbolos nacionales: la bandera, el escudo y el himno nacional.


2. Se pregunta a los estudiantes si han visto o escuchado estos símbolos y qué significan para ellos.


3. Se presenta un breve video o se muestran imágenes de los símbolos nacionales.

Desarrollo (25 min)

1. Se explica la importancia de consultar diferentes fuentes para aprender sobre un tema.


2. Se presentan diferentes tipos de fuentes:
   
   
   • Orales (entrevistas a familiares o miembros de la comunidad).
   
   
   • Escritas (libros, textos, documentos).
   
   
   • Audiovisuales (videos, canciones, grabaciones).
   
   
   
   


3. Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre cómo pueden obtener información sobre los símbolos nacionales.


4. Se les asigna la tarea de investigar en casa con sus familias sobre los símbolos nacionales, preguntando y registrando información en una libreta.

Cierre (10 min)

1. Los alumnos comparten lo que han aprendido en la sesión.


2. Se refuerza la importancia del registro de información para poder estudiarla y compartirla con o