La sexualidad y su concepción cultural**

Lizbeth Valencia
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Salud Sexual y Reproductiva


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Biología
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Atención al problema de bajo aprovechamiento



Objetivo de Aprendizaje (PDA):



  • Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reconocer que todas las culturas tienen formas distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar sobre la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual.



SESIÓN 1: La sexualidad y su concepción cultural


Inicio (10 min)



  1. Dinamización: Se proyecta una imagen con representaciones culturales de la sexualidad en diferentes sociedades (ejemplo: diferentes roles de género en distintas culturas).

  2. Pregunta generadora: ¿Creen que la forma en la que vivimos nuestra sexualidad es la misma en todas partes del mundo?

  3. Lluvia de ideas: Se anotan en el pizarrón las ideas iniciales de los estudiantes acerca de la diversidad cultural en la sexualidad.


Desarrollo (30 min)



  1. Investigación guiada: Se organizan equipos y cada uno investiga sobre la visión de la sexualidad en distintas culturas (ejemplo: sexualidad en la cultura occidental vs. la cultura oriental).

  2. Reflexión grupal: Cada equipo comparte su información y se comparan las diferencias culturales.

  3. Discusión crítica: Se plantean