Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Indaga en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir la historia personal y familiar y la representa por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explica similitudes y diferencias con las historias de sus pares. Identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestra historia personal y familiar".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre sus familias y por qué es importante conocer su historia.


• Explicación de los conceptos: Historia personal y familiar, diversidad de familias, derecho a pertenecer a una.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia para obtener información sobre su historia personal y familiar. Deberán tomar notas de lo más relevante.


• Reflexión en grupo: Compartir las experiencias de la entrevista y destacar las similitudes y diferencias entre las historias de sus compañeros.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos cuáles son las similitudes y diferencias que observan.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un dibujo o collage representando su propia familia, incluyendo a todos sus miembros y destacando las actividades y trabajos que r