Plan de clase

Planeación de Clase: Situaciones de Riesgo Social en la Comunidad y la Región

Asignatura: Comunidad y Sociedad

Grado: 3º de Primaria
Tiempo total: Tres sesiones de 45 minutos
Estrategia metodológica: Aprendizaje Servicio
Enfoques clave: Pensamiento Crítico, Igualdad de Género, Aprendizaje Interdisciplinario
Problema interdisciplinario: Bullying en la comunidad y en la escuela

Objetivo (PDA):

Los alumnos analizarán situaciones de riesgo social en su comunidad y su entorno, como la violencia doméstica y el vandalismo. Además, reflexionarán sobre el bullying en la escuela como una problemática social, proponiendo estrategias de prevención y posibles soluciones.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo social en la comunidad

Propósito: Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre las principales situaciones de riesgo social en su comunidad y escuela.

Inicio (10 min.)

• Lluvia de ideas: Se escribe en el pizarrón la pregunta:
  ¿Cuáles son los principales problemas que afectan nuestra comunidad y escuela?


• Se promueve la participación de los alumnos para expresar lo que observan en su entorno y cómo les afectan estos problemas.


• Registro en el cuaderno: Cada estudiante anota tres problemas que identifique en su comunidad y escuela.

Desarrollo (25 min.)

• Trabajo en equipo: Se agrupan en equipos de 4 o 5 estudiantes y cada equipo selecciona un problema de su comunidad o escuela (ejemplo: vandalismo, violencia doméstica, bullying).


• Lectura guiada: Se lee en grupo un breve texto sobre el bullying y sus conse