Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Grado: 1º de Secundaria

Objetivo (PDA):

Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema interdisciplinar: La convivencia sana y pacífica a través de los derechos humanos

Se abordará la cultura de paz y la resolución de conflictos desde un enfoque de pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1: Identificación de conflictos en la convivencia

Inicio (10 min)

1. Dinámica de activación: "El semáforo del conflicto"
   
   
   • Se presentan tarjetas con ejemplos de situaciones cotidianas (conflictos en la escuela, en la familia, en redes sociales, etc.). Los alumnos los clasifican en:
     
     
     • Rojo: Conflictos de gran intensidad.
     
     
     • Amarillo: Conflictos moderados.
     
     
     • Verde: Conflictos menores, fácilmente solucionables.
     
     
     
     
   
   
   
   


2. Se reflexiona sobre qué es un conflicto y por qué surge en la convivencia humana.

Desarrollo (30 min)

1. Planteamiento del problema:
   
   
   • Se presenta el caso de un conflicto en la escuela (por ejemplo, un desacuerdo en un equipo de trabajo).
   
   
   • Los alumnos, en equipos, identifican:
     
     
     • Tipos de conflicto (personal, social, cultural, etc.).
     
     
     • Causas y consecuencias.
     
     
     
     
   
   
   
   


2. Discusión guiada:
   
   
   • Se relacionan los conflictos con los derechos humanos y cómo su violación o desconocimiento puede ge