Plan de clase

Planeación de Clase: Dominio del Espacio y Reconocimiento de Formas en el Entorno

Datos Generales

Nivel: Preescolar (2º)
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Matemáticas y Exploración del Entorno

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los niños reconocerán semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos en su entorno, explorarán y describirán algunas características geométricas, además de diferenciar tamaños (grande, mediano y pequeño) mediante la observación y el desplazamiento en el espacio.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) – Indagación y Exploración

Motivación Inicial:

• Se invita a los niños a un paseo por el aula en el que observen distintos objetos del entorno y se formulen preguntas como:
  
  
  • ¿De qué forma es esta mesa?
  
  
  • ¿Qué otros objetos tienen la misma forma?
  
  
  • ¿Cuál es más grande? ¿Cuál es más pequeño?
  
  
  
  


• Se fomenta la participación oral permitiendo que expresen lo que observan.


• Se muestra una caja con varias figuras geométricas de diversos tamaños y se les pregunta:
  
  
  • ¿Cómo creen que podemos organizarlas?
  
  
  • ¿Qué diferencias y semejanzas tienen entre sí?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos) – Experimentación y Descubrimiento

Actividad 1: Exploración de Formas y Tamaños en el Entorno

• Se distribuyen imágenes con figuras geométricas de distintos tamaños y se les pide que las comparen con objetos reales del aula.


• Los niños caminan por el aula identificando objetos que tengan la misma forma q