Introducción a los ecosistemas de la comunidad

Atilano Gaby
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los ecosistemas de la comunidad


Objetivo: Comprender las características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y comentar brevemente el tema de la clase.

    • Establecer las normas de convivencia para el desarrollo de la clase.



  2. Actividad motivadora (10 minutos)



    • Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas presentes en la comunidad.

    • Pedir a los alumnos que compartan qué saben sobre los ecosistemas y qué importancia consideran que tienen en su vida cotidiana.



  3. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentar el problema central: el desconocimiento de los ecosistemas de la comunidad.

    • Preguntar a los alumnos qué les gustaría aprender sobre los ecosistemas y cómo podrían obtener esa información.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Pedir a los grupos que elijan un ecosistema de la comunidad y planteen una serie de preguntas sobre él.

    • Dar tiempo para que los grupos compartan sus preguntas y las anoten en una hoja.



  5. Puesta en común (5 minutos)



    • Invitar a cada grupo a compartir una de sus preguntas con el resto de la clase.

    • Registrar las preguntas en el pizarrón o en un documento digital compartido.




Sesión 2: Investigación de los ecosistemas de la comunidad


Objetivo: Investigar y adquirir información sobre los ecosistemas de la comunidad para su valoración y preservación.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Recordatorio de la sesión anterio