Explorando lo que comemos**
ZinTia Romero
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase
Preescolar 2º – Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Datos Generales
- Nivel: Preescolar
- Grado: Segundo
- Duración: 8 sesiones de 45 minutos
- Metodología: Aprendizaje Servicio
- Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
- Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Matemáticas y Educación Socioemocional
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Problema a atender
Los alumnos presentan dificultades para identificar los alimentos saludables de aquellos que no lo son.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Explorando lo que comemos
Propósito: Identificar conocimientos previos sobre los alimentos y su impacto en la salud.
Actividades:
- Dinámica "Dibujemos nuestro desayuno" - Los niños dibujan lo que desayunaron ese día.
- Conversación dirigida: ¿Todos los alimentos nos hacen bien? ¿Por qué comemos diferentes cosas?
- Lectura de imágenes con tarjetas de diferentes alimentos (frutas, verduras, dulces, refrescos, etc.).
- Cierre: Reflexión grupal sobre cómo los alimentos afectan nuestro cuerpo.
Sesión 2: Descubriendo alimentos saludables
Propósito: Identificar alimentos saludables y sus beneficios.
Actividades:
- Juego de clasificación: Separar imágenes de alimentos en dos grupos: saludables y no saludables.
- Reflexión en equipo: ¿Qué no