Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Grado: 6º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque interdisciplinario: Ciencia, Matemáticas y Vida Saludable

Problema a atender: El uso excesivo de la luz en la comunidad escolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno describe en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles como madera, petróleo, carbón y gas) y analiza cómo impactan en el medio ambiente.

Sesión 1: Exploración e introducción al tema

Propósito:

Los alumnos identificarán las fuentes de energía utilizadas en casa y la escuela, y reconocerán su impacto en el medio ambiente.

Inicio (15 minutos):

1. Pregunta detonadora: ¿Qué pasaría si un día nos quedamos sin energía eléctrica en casa y la escuela?


2. El docente mostrará imágenes de actividades diarias en casa y en la escuela que requieren energía eléctrica y combustibles.


3. Se registrarán las respuestas iniciales de los alumnos en el pizarrón y se resaltará la importancia de los recursos energéticos en la vida cotidiana.

Desarrollo (20 minutos):

1. Se formarán equipos y cada uno indagará sobre una fuente de energía (electricidad, gas, carbón, petróleo, madera).


2. Los equipos explorarán cómo se usan estas fuentes en la vida diaria y sus efectos en el medio ambiente.


3. Se organizará un "torbellino de ideas" para compartir hallazgos.

**Cierre (1