Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción Motriz y Sana Convivencia

Nivel: Primaria – 5º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Interdisciplinariedad: Educación Física, Formación Cívica y Ética

Objetivo del Aprendizaje (PDA)

Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Problema a Abordar:

Promover una sana convivencia a través de la interacción motriz en juegos y actividades deportivas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Reflexión sobre la Convivencia Sana

Propósito: Identificar y reflexionar sobre la importancia de la sana convivencia en juegos y actividades motrices.

Inicio (10 min)

• Se inicia con una lluvia de ideas sobre qué significa "sana convivencia".


• Se presentan casos ficticios sobre situaciones en juegos donde hay conflictos o cooperación.


• Breve diálogo grupal guiado con preguntas:
  
  
  • ¿Cómo se sienten cuando juegan en equipo?
  
  
  • ¿Qué pasa cuando hay discusiones en el juego?
  
  
  • ¿Cómo podemos mejorar nuestra convivencia en los juegos?
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Actividad: "Circuito de Cooperación"
  
  
  • Se organizan equipos de 4-5 alumnos.
  
  
  • En un circuito con estaciones, cada equipo debe completar un reto motriz (ejemplo: caminar con los ojos cerrados guiados por un compañero, trasladar objetos sin tocar el suelo, etc.).
  
  
  • Se fomenta que los alumnos reflexionen sobre cómo se apoyaron y comunicaron para logra