Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción Motriz y Sana Convivencia

Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a abordar: Promover una sana convivencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Sesión 1: La Interacción Motriz y la Convivencia en el Juego

Propósito:

Identificar la importancia de la interacción motriz y su relación con una sana convivencia en el juego.

Inicio (10 min)

1. Dinámica de activación: Juego breve de confianza en parejas ("Guía a tu compañero con los ojos cerrados").


2. Diálogo inicial: Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Cómo te sentiste al depender de tu compañero?
   
   
   • ¿Por qué es importante confiar en los demás en los juegos?
   
   
   • ¿Cómo podemos asegurarnos de que todos participen de manera respetuosa?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Actividad: "El Circuito de la Confianza"

   
   
   
   
   • Se arma un circuito con diferentes estaciones en las que los alumnos deben realizar retos motrices en equipos (ejemplo: saltos en pareja, equilibrio grupal, entre otros).
   
   
   • Se da prioridad a la cooperación sobre la competencia.
   
   
   • Se asigna un rol a cada equipo (animador, estratega, ejecutor) para fomentar la participación equitativa.
   
   
   
   



2. Diálogo Reflexivo:

   
   
   
   
   • ¿Cómo se sintieron al trabajar en conjunto?
   
   
   • ¿Qué pasa cuando no colaboramos bien en equipo?
   
   
   • ¿Qué podemos hace