Plan de clase

Planeación de Clase: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Grado: 2º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante escucha y/o lee cuentos de libros explorados y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.

Problema interdisciplinar a abordar:

• Diferenciar y comprender los conceptos de canción, verso, estrofa y rima.


• Reconocer la diversidad cultural a través de la música y los cuentos.


• Desarrollar la capacidad de análisis y reflexión crítica en la apreciación literaria.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la Música y la Narración Oral

Inicio (10 min)

1. Conversación inicial: Se pregunta a los alumnos sobre canciones, rondas y cuentos que conocen. Se invita a compartir experiencias personales sobre cuándo y cómo los han escuchado.


2. Presentación del propósito: Se explica que trabajarán con canciones y cuentos populares de diferentes culturas para comprender su estructura y significado.

Desarrollo (25 min)

1. Exploración musical: Se presentan diferentes rondas y arrullos de distintas regiones y culturas (ejemplo: una ronda mexicana, un arrullo afrodescendiente y una canción indígena).


2. Análisis de la estructura: Se guía a los alumnos para identificar el ritmo, las palabras que riman y las estrofas en las canciones.


3. Comparación intercultural: Se dialoga sobre **las diferencias y similitudes entre las canciones