Contextualización de las Revoluciones Modernas**
Esmeralda Angulo
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias
Materia: Historia
Grado: Secundaria – 2º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA):
El estudiante establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones sobre su papel en la historia de México.
Problema a abordar:
Los estudiantes desconocen sobre los hechos históricos relacionados con las revoluciones modernas y la dictadura de Antonio López de Santa Anna.
Sesión 1: Contextualización de las Revoluciones Modernas
Inicio (15 min)
- Presentación del problema: Se les plantea la siguiente pregunta guía:
¿Cómo influyeron las revoluciones modernas en la historia de México y en el gobierno de Antonio López de Santa Anna? - Se realiza una lluvia de ideas sobre qué es una revolución y qué eventos históricos conocen.
- Se organiza la clase en equipos de trabajo colaborativo.
Desarrollo (25 min)
- Se leen fragmentos de textos históricos sobre las revoluciones modernas (Revolución Francesa, Independencia de Estados Unidos).
- Se comparan sus características y consecuencias en un cuadro sinóptico.
- Se reflexiona sobre la relación de estos movimientos con México.
Cierre (10 min)
- Se asigna una mini-investigación: ¿Cómo influyeron las revoluciones modernas en la independencia de México?